在广州市南沙区，一场别开生面的社工学习交流活动正悄然绽放光彩。广州市南沙区社会工作协会携手珠江街社工师工作室的资深社工师们，精心打造了一个专属社工的学习交流港湾——“十分爱”读书会。3月10日，第一期共读活动《孩子，挑战》正式开启。

2025年4月16日线下读书分享会在南沙区图书馆珠江街非公企业党群服务中心分馆成功举办。本次活动吸引了20位对家庭教育充满热情的社工积极参与。他们相聚于此，围绕《孩子，挑战》一书展开深入探讨，共同为解决家庭教育中的难题出谋划策，提供全新的思路与方法。

本次《孩子 挑战》读书会采用“领读+情景模拟+角色扮演”的互动模式进行，导读大师邓璧霞先是结合书本核心章节，梳理儿童心理学专家鲁道夫·德雷克斯的“民主育儿”理念，强调尊重、鼓励与界限设定的平衡。

导读大使邓璧霞梳理《孩子 挑战》一书的核心内容

接着，社工们分成小组，通过情景模拟亲身感受寻求过度关注、追求权力和寻求报复三种错误目标给孩子和家庭带来的负面影响。每个小组模拟练习结束后，导读大使邓璧霞都会引导社工们进行深入的讨论，剖析错误行为背后的原因，并探索正确的应对策略。在互动交流环节，郭女士（一位有两个孩子的母亲）提出了一个引人深思的问题：“如何在激发孩子的上进心与培养健康的竞争意识之间找到平衡点？” 导读大使邓璧霞细致地回答道：“实际上，激发孩子的上进心与培养健康的竞争意识并不矛盾，关键在于家长如何恰当地引导。积极心理学中的最近发展区理论提醒我们，应当关注孩子目前的能力水平与在成人或更有能力的同伴帮助下能够达到的潜在水平之间的差距。通过设定合理的目标，激励孩子超越自我，同时教育他们如何正确地对待成功与失败，我们能够激发孩子的内在动力，并且避免过度竞争可能带来的负面效应。”现场的社工们频频点头，表示对这一教育理念有了更深刻的理解，在育儿的道路上，家长需要与孩子一起成长，勇敢地面对生活中的各种挑战。

常见三种错误目标类型的情景模拟

最后，在进行有效家庭会议过程时，社工们分别扮演了不同的家庭成员角色，就孩子的学业、兴趣培养以及家庭规则等议题进行了深入探讨。导读大使邓璧霞细致地观察了每位家庭成员的表现，并鼓励大家要倾听彼此的声音，互相尊重观点。通过这次模拟，社工们不仅掌握了实用的育儿技巧，还深刻理解了共同参与家庭决策对于加强家庭关系的重要性。

大合照

此次读书见面会的成功举办，充分展示了珠江街社工师工作室在党建引领下培养“红、专、能”社工的显著成效与丰富多样性，为社区家庭带来深刻的心灵触动与成长机遇。社工们在读书与交流中汲取知识力量，将所学所悟转化为实际工作能力，更好地服务社区家庭，助力亲子关系的和谐发展。展望未来，珠江街社工师工作室将继续秉持初心，不仅持续提升专业社工的共读能力，还将精心策划更多有意义的读书会活动。通过这些活动，进一步激发居民家长的学习热情，引导他们回归教育的本质，将教育视为一场合作与共同成长的旅程。